CUBA EL DISEÑO CURRICULAR
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/CUBAEldiseñocurricular.doc
CUBA SOBRE EL DESARROLLO CURRICULAR
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/CubaSobreeldesarrollocurricular.pdf
CONTRIBUCIONES A LA HIDROGEOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE EN CUBA
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/ContribucionesalahidrogeologíaymedioambienteenCUBA.mht
DISEÑO CURRICULAR BOLIVARIANO PERMITE REENCONTRAR AL MAESTRO VENEZOLANO
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/DiseñoCurricularBolivarianopermitereencontraralMaestrovenezolano«NOTICIASBOLIVARIANAS.mht
EL DISEÑO CURRICULAR
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/Eldiseñocurricular.doc
TEORIA CURRICULAR (Enrique Cejas Yáñez)
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/TeoríacurricularEnriqueCejasYañez.doc

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FUNDAMENTOS PEDAGÓGICO-DIDÁ CTICOS PARA LA DIVERSIFICACIÓ N CURRICULAR REFERENTES A LOS CONTENIDOS DE CARÁCTER CIENTÍFICO EN EL ÁEREA DE CIENCIAS SOCIALES
Por: Carlos Rojas Galarza
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TEORÍAS BÁSICAS DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
Carlos Rojas GalarzaProfesor Asociado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta-Chosica.
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REALIDAD EDUCATIVA PERUANA
CRISIS ESTRUCTURAL Y PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
Prof. Carlos Rojas Galarza
Docente asociado de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle-La Cantuta-Chosica
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DIALECTICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES
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CRITICA AL POSTMODERNISMO EN SU IMPACTO EDUCATIVO
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VIGENCIA DE LAS IDEAS DE VIGOTSKY
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/VIGENCIADELASIDEASDEL.doc

- LIBRO LA CONCEPCIÓN MARXISTA DE LA ESCUELA Y LA EDUCACIÓN
http://www.4shared.com/file/67469218/2faf205d/LA_CONCEPCIN_MARXISTA_SOBRE_LA_ESCUELA_Y_LA_EDUCACIN.html

- ¿ADAPTARSE A LA SOCIEDAD O TRANSFORMARLA?
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/ADAPTARSEALASOCIEDADOTRANSFORMARLA.doc

- ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA TEORIA CRITICA DE LA ENSEÑANZA Y EL ENFOQUE HISTORICO CULTURAL
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/EstudiocomparativoentrelaTeoríaCríticadelaEnseñanzayelEnfoqueHistóricoCultural.doc

- LOS JOVENES DE PERU AYNI
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/LOSJÓVENESDEPERÚAYNI.doc

- EDUCACION Y POSTMODERNIDAD
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/EDUCACIÓNYPOSTMODERNIDAD.doc

- EDUCACION POPULAR Y PROCESOS DE APRENDIZAJES
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/EDUCACIONPOPULARYPROCESOSDEAPRENDIZAJE.doc

-DIALECTICA Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES
http://blogs.nortecastilla.es/blogfiles/talleresdeinvestigacion/DialécticaylaenseñanzadelasCienciasNaturales_Conferencia16denoviembre2007AELAC-.ppt

ANÁLISIS DE LOS CONCEPTOS Y CATEGORÍAS: EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA Y CURRÍCULO
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